来源：南方网

【南方直播】

1月23日，广东正式进入“两会”时间，南方报业传媒集团在省两会会场搭建全媒体直播间，邀请人大代表进行访谈。27日下午，省人大代表、广州市第一一三中学陶育实验学校校长、盟员白云龙将走进直播间，与网友聊聊报告感受和建议。

【南方直播】

今天走进我们直播间的是省人大代表、广州市第一一三中学陶育实验学校校长白云龙。 

主持人

白校长，您好，作为今年新当选的省人大代表，您这次带来了哪些建议？ 

白云龙

我这次带来四个建议。一个是关于在全省范围内对保健用品进行规范、管理、整顿保健用品市场的建议；第二个是对目前高考模式下的文科综合、理科综合应该分科单考更合理的建议；三是关于佛教和其他宗教的放生活动，这个放生活动本来是件好事，但是现在有了商业的味道就变了味了，所以对放生活动我们要引导规范，进行科学的管理，把好事办好；四是针对目前电信网络诈骗手段层出不穷，受骗用户数量不断攀升，继手机实名制之后，人们防范诈骗的有效性大大增加了，但是另外有一个问题，容易被不法分子钻空子，比如说手机通讯录里面没有的号码打进来之后，我看到这个号就很纠结。我建议在来电显示中显示来电机主姓名和所属地区，这样在接听来电时，就会有先入为主的警觉，避免被骗。如果对方想打电话联系我，那他就应该有义务、有必要提供自己的信息，然后我可以决定是否跟对方通电话。 

主持人

作为广州市第一一三中学陶育实验学校的校长，请您给我们谈一下关于高考文综理综分科单考的建议。 

白云龙

目前,部分省、直辖市高考实行的是"3+综合”模式。综合科分为文科“历史、地理、政治”的综合和理科“物理、化学、生物”的综合,文理综合各实行3科一张试卷,试卷的结构与考试内容实际上是各3科的“拼盘”。从科学的角度来判断,这并不是真正意义上的综合试卷，因为3科考试的试题尽管在同一份试卷上,但泾渭分明，并没有一道题是由3科知识内容综合命制的试题。

白云龙

首先，综合试卷不能充分实现考试的筛选和选拔功能,影响考试成绩的无关变量难以控制。在有限时间内，考生的思维要在三科之间频繁切换，很难专心致志思考同一学科。考生若遇到某一道难题而卡住，不能继续作答另外两科会作答的试题，这种原因导致的失分是无关变量所致。实践证明，三科试卷分别独立考试时难度适中，区分度也会好，但若将其拼盘组合在一张卷上，难度立即增大，区分度也会下降，这样既不能考查考生的“双基”，也不能考查考生的综合分析和创新能力，增加了偶然性。

白云龙

其次,综合试卷不利于学科老师间的合作。高考一模前各科老师都会在心理上自觉或不自觉地存在着“学科本位主义思想”,向学生反复强调所任教学科容易得分,考试时应该先作答所任教的学科。又因为3科在同张试卷上,高考综合科成绩只是公布总分,每科的成绩并不公布。所以，学校主要是以高考一模成绩来评价各学科任教老师教学成绩，导致高考一模前，各科老师都在尽自己之力，实现“单科冒进"，忽视了三科齐头并进。 

白云龙

再次，综合试卷既不利于老师对模拟试卷命题，也不利于专家命制高考试题，3个科目的难度很难控制到同样的水平。所以，一模考试前时，学科老师命题趋向容易，否则考试时，学生就会作答另外两科。因此，任教综合科的老师们在平时的教学中，尽量降低难度与其他两科进行“博弈”，否则，平时的模拟题太难了，就把学生“吓”跑了, 学生就不会拿出更多的精力和时间来学习所任教学科。 

白云龙

高考是一项系统工程，命制高考试卷时应尽最大程度体现科学、公平、公正，给考生的机会相等。以考生为本，尊重考生的理念下，遵循人脑科学的规律，尽最大程度地控制影响考试成绩的无关变量，所以高考文综理综各科分开考试更加合理科学。 尽管目前的高考模式将在2021年由新高考模式取代，但在目前阶段若是综合科能分开单考，无疑是对未来2届或3届数十万的高考考生来说是件好事。综合科分开单考不存在技术上的障碍，在考试总时长不变的情况下，只是多发2次试卷，多收2次试卷而已。为了高考选拔的功能更好的体现，最大程度体现科学、公平、公正，为了考生的利益增加这个麻烦还是值得的。

主持人

另外我们也注意到，相比2017年，2018年广东省十件民生实事中把提高山区边远地区学校教师生活补助放在了第一条，请谈谈您对此的看法。 

白云龙

这说明我们把财政的钱花在了刀刃上，“少年强则国强”，少年强、关键在学校，关键在教育。鼓励引导人才向边远贫困地区流动并长期从教就是要补齐山区边远地区教育发展不平衡的短板。要让教师们下得去，在这些地区留得住，所以咱们省政府把提高山区边远地区学校教师生活补助放在第一条我是很支持和赞成的！ 

主持人

我们也看到广州在近几年通过增加优质学位来解决教育资源配置不均衡的现状，除了增加优质学位还有没有其他的措施？ 

白云龙

增加优质学位无疑会缓解这样的现状，但不是根本的解决之道。对一个学校来说，去扩班也好、扩编也好，它肯定是有饱和的，也就是说这个学位肯定是有上限的。通过集团化办学，让优质的学校带动周边教育资源相对薄弱的学校，从师资上和管理上进行流动轮岗任教，形成一个整体一个体系，大家共同来发展。增加优质学位是一步，从根本上来讲，增加优质学校的数量会更好，就是集团化、学区化去办学。 

主持人

还有很多家长反映说，不想让孩子的童年背负太大的压力，但又不想让孩子输在起跑线上，就给孩子报各种辅导班、兴趣班，面对这种“教育焦虑症”，您怎么看？

白云龙

其实家长有这种心态可以理解，我经常举一个“剧场效应”的例子，就是大家坐在一起看戏，会有人以为站起来看戏更清楚，紧接着大家都站起来看戏了，结果最后谁也看不好。其实孩子的成长是因人而异的，不要拔苗助长，根据孩子的兴趣爱好，有针对性地、适当地上点学前辅导班也可以，但是物极必反，欲速则不达。 

白云龙

其实“不输在起跑线上”只是那些“教育机构”的“宣传语”。人生不是短跑，关键是要有韧劲，培养孩子的性格、习惯等非智力方面的能力比培养智商还重要。我希望家长们不要被一些培训机构“洗脑”弄得手忙脚乱、不知所措。我们做父母的，千万不要把孩子的兴趣和好奇心泯灭了，更不要把自己没有实现的理想投射给孩子，那这样培养出来的孩子就只是强弩之末，没有后劲，也没有发展。 

主持人

非常感谢白校长作客我们的直播间。